Problém klimatických zmien a jeho dôsledkov: čo sa stane a ako to vyriešiť

. Oni sa týkajú, vrátane stavu atmosféry, oceánov, ľadovcov a zemných povrchov. Niektoré zmeny sú jedinečné, iné boli pozorované dlhú dobu. A najhoršia vec je, že mnohé javy (napríklad rast oceánu) nemožno zvrátiť.

. Ale globálne otepľovanie sa už nezastavilo: Vedci sa domnievajú, že v nasledujúcich 20 rokoch sa hodnota dosiahne alebo dokonca prekročí 1,5 ° C.

Výskumníci varujú, že klimatické zmeny ovplyvnia všetky regióny planéty. S najväčšou pravdepodobnosťou sa leto stane dlhšie a teplejšie a zima - kratšia. Zdá sa, že by sa zdalo, že malý vzostup priemernej teploty o 2 ° C zvýši náklad na zdravotnú starostlivosť a komplikujú poľnohospodárstvo.

Možno sa budete chcieť vysporiadať s týmto problémom a vykonávať výskum? Prečítajte si článok, aby ste sa naučili základ témy a zistite, ako na tom dnes pracujú.

Efekt skleníka - čo je to?

Pod skleníkovým efektom, radiačné žiarenie atmosféry, ktorá vedie k ohrevu povrchu Zeme. V neprítomnosti atmosféry by teplota na našej planéte bola na úrovni -24 ° C. . Teraz je však priemerná ročná teplota 15 ° C. Rozdiel v 39 ° C sa nazýva skleníkový efekt. Vďaka akumulácii plynov v spodnej vrstve atmosféry sa planéta zahrieva.

Efekt skleníka nie je zlým fenoménom. . Teraz je však jeho posilnenie, čo spôsobuje vážne obavy z vedcov. .

To všetko začína s krátkym vlnovým žiarením zo slnka. Časť lúčov (väčšinou tuhé ultrafialové) sú oneskorené v atmosfére, zvyšok padne na povrchu planéty. Podľa ich pôsobenia sa Zem ohrieva a vyžaruje dlhé vlny infračerveného spektra. Väčšina z nich nemôže prejsť atmosférou kvôli skleníkových plynoch. .

Najviac "aktívny" z skleníkových plynov - vodná para. Okrem toho atmosféra obsahuje oxid uhličitý (a jeho množstvo spôsobené priemyslom rastie), metán a dusík ponáhľa.

Medzi dôvodmi na zlepšenie skleníkového efektu, vedci vyčlenila:t

• Použitie horľavých minerálov na priemyselné účely. Pri spaľovaní uhlia, oleja a zemného plynu sa do atmosféry rozlišuje obrovské množstvo oxidu uhličitého a iných skleníkových zlúčenín;
• preprava. Cestujúci a nákladné vozidlá tiež kontaminujú vzduch s výfukovými plynmi;
• odlesňovanie. Stromy absorbujú oxid uhličitý, čím sa znižuje jeho obsah v atmosfére. S rezaním každého stromu₂
• lesné požiare. To je ďalší vážny problém, pretože tiež vedú k zničeniu stromov;
• rast populácie. Táto položka ovplyvňuje aj obsah skleníkových plynov, nechať a nepriamo. Rastúca populácia si vyžaduje viac a viac zdrojov: bývanie, jedlo a život, oblečenie. To si vyžaduje zvýšenie priemyselnej meradle. A továrne, zvýšiť skleníkový efekt;
• Použitie hnojív. Väčšina agrochémie prideľuje dusík počas rozkladu;
• odpadky na polygóny. Zdôrazňuje tiež skleníkové plyny.

Podstatou problému

Za posledných 40 rokov sa emisie skleníkových plynov zdvojnásobili a obsah oxidu uhličitého v atmosfére je teraz o 40% viac ako uprostred XIX storočia. Od začiatku industrializácie sa teplota na Zemi zvýšila o 1 ° C. Zdá sa, že táto hodnota je malá, ale aj to vedie k vážnym zmenám. Vedci naznačujú, že do roku 2030-2050 sa toto číslo zvýši o polovicu plného rozsahu a do 2100 bude teplota 3-4 ° C pre viac pred-priemyselných hodnôt. Kde to vedie? Pochopme si.

Hlavný problém je v dôsledkoch klimatických zmien. Takže v dôsledku zvýšenia teploty sa pozorovalo postupné odparovanie morí a oceánov. Podľa predpovedí vedcov, v 200 rokoch, takýto fenomén bude viditeľný ako sušenie prírodných nádrží. To povedie k zníženiu počtu rastlín a zvierat, ako aj nedostatku vody pre ľudí.

Ale je tu ďalšia strana problému. Súčasne s sušením prírodných nádrží vedci si všimnú roztavenie ľadovcov. Z tohto dôvodu stúpa hladina vôd Svetového oceánu. V posledných rokoch sa záplavy a povodne pobrežných regiónov začali vyskytnúť oveľa častejšie, a preto úroveň vody naďalej rastie.

Zmena klímy sa prejavia na živote všetkých živých vecí. Napríklad, územia, ktoré málo prirodzených zrážok, sa teraz stávajú úplne suchým a nevhodným pre život. Ľudia ich nebudú ani schopní používať na ekonomické potreby (rastúce rastliny a chovné zvieratá). Globálne otepľovanie môže negatívne ovplyvniť zdravie ľudí, ktorí nie sú zvyknutí na vysoké teploty. Pravdepodobnosť tepelných a solárnych úderov, dehydratácie, problémov s kardiovaskulárnym systémom a mŕtvicou sa zvyšuje.

.

Ako vyriešiť problém

Zastaviť problém spojený s klimatickými zmenami môže byť, ale je potrebné sa k nemu priblížiť na celom svete. Napríklad podniknite kroky proti odlesňovaniu, rozvíjať nové, ekologickejšie zdroje energie pre automobily a priemyselné odvetvia. Ak budete mať správne opatrenia, globálne otepľovanie môže byť zastavené a koncentrácia v atmosfére skleníkových plynov prestane zvýšiť.

Samozrejme, každý vedecký inštitút prejde k tomuto problému jedinečne. Napríklad zamestnanci inštitútu ekológie ruskej univerzite priateľstva národov sa zaoberajú nahradením tradičného uhľovodíkového paliva na CO₂-Neutrálne biopalivá. Samozrejme, úplná výmena je nepravdepodobné, že by to bolo možné, ale aj čiastočné zavedenie environmentálne šetrných zdrojov energie pomôže znížiť vplyv na klimatické atmosféry.

. Táto obnoviteľná surovina, ktorá má veľkú prospekt. . Mikroalgae sa však môže vyrovnať s ním. Majú veľký špecifický povrch, takže fotosyntézy procesy rýchlejšie a aktívnejšie (koniec koncov, sú zodpovedné za spracovanie oxidu uhličitého do kyslíka). Priemyselné kultivácie rias môže znížiť znečistenie atmosféry skleníkových plynov.

Tento komplexný projekt je realizovaný nielen zamestnancami Rudna, ale aj známych vedcov z celého sveta. .S., Rovnako ako profesor Kumar Vododa z Indie. V oblasti klimaticky neutrálneho hospodárstva, obrovský príspevok prináša spoluprácu s jordánskym profesorom medzinárodnej úrovne HANI. KDEYS.

Prečo stojí za to učiť ekológiu v rude? V prvom rade, pretože univerzita sa stala prvým akreditovaným štátom podľa tela validácie a overovania skleníkových plynov. Toto rozhodnutie bolo urobené 11. novembra 2021. . Možno, že v budúcnosti budú tieto orgány uznané a medzinárodne.

Práca ako odborníci a technickí experti budú až 12 zamestnancov Ecology Ecology Rudn. Teraz začne viesť validáciu a overovanie emisií vo veľkom počte spoločností. . Je čas pripojiť sa k nemu!

Riešime problém spolu

Chcú sa stať výskumníkom a vyriešiť problém znečistenia s skleníkovými plynmi spolu s vedcami RUDN? Špecialisti v tejto oblasti pripravujú nový magisterský program Ústavu ekológie - "Bioinigineering prostredie". .

Študenti tohto programu nielen študujú teoretické základy povolania, ale tiež sa naučia riešiť uplatňované úlohy súvisiace s prácou environmentálneho. To pomáha stretnutiam s partnerskými spoločnosťami, okrúhlymi tabuľkami, riešeniami puzdra a diskusiu o aktuálnych otázkach. . V druhom roku sa študent zameriava na jeden z smerov odborných činností:

• Posúdenie kvality vody;
• Nakladanie s odpadmi;
• Rozvoj obnoviteľných zdrojov energie a riadenie klímy.

Študenti majú možnosť podieľať sa na programe dvojitých diplomov, ako aj vykonávať vedecký výskum spoločných grantov. .

Po ukončení štúdia môže vysokoškolácky pracovať ako inžinier v mnohých oblastiach. Napríklad, aby sa zapojili do ochrany životného prostredia, riadiť odpad, realizovať projekty na trvalo udržateľný rozvoj. Ekológ, ktorý sa zaujíma o jeho povolanie, môže vybudovať dobrú kariéru a vo výrobe.

Investovať do seba a vašu budúcnosť! Čakáme na teba na programe MASTER "Bioingineering prostredie" na Inštitúte ekológie!

Vedúci Bioingineering OS programu

Kurbatov Anna Igorevna:

• Kandidát na biologické vedy v špeciálnej "ekológii".
• .
• Zástupca.Vedúci orgánu validácie a overovania pre kvalitný inštitút ekológie RUDN.
• VNÚTORNÝ AUDÁTOR OVEROVANIA AUTIDÁCIU ÚSTAVY EKOLÓGU RUDN.
• Odborník na overenie PG.
• .
• Vedúci spoločného vzdelávacieho programu s Tomsk State University "Hodnotenie kvality životného prostredia: Riadenie a modelovanie" .
• .
• .03.02, 18.04.02.
• Člen medzinárodného oddelenia pre odpad (IWWG).
• Spoločnosť vedeckého vestníka "Udržateľnosť" (Švajčiarsko, Q2 Quarter) Špeciálna edícia "Trvalo udržateľná obecná hospodárenie s pevným odpadom: miestne vydanie s globálnymi vplyvmi".
• Lecturer DAAD (nemecké akademické výmenu služby). .